SCUOLA - Dopo l'incontro tra MIUR e Geografi, è emersa la stessa necessità: Ridare alla Geografia la giusta valenza didattica.

L’interesse mostrato dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, on. Stefania Giannini, circa le proposte costruttive e didattiche avanzate dai rappresentanti delle Associazioni Geografiche italiane (Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, Associazione Geografi Italiani, Società Geografica Italiana, Società di Studi Geografici) nell’incontro dell’11 marzo scorso, e il conseguente avvio di un tavolo di confronto con i tecnici del Ministero per verificare tempi e metodi per il recepimento delle diverse richieste, lascia aperta la possibilità di un aggiustamento di tiro rispetto alla pesante penalizzazione della Geografia avvenuta con la riforma Gelmini. Interpellato sull’attuale situazione - anche nelle prospettive aperte dal disegno di legge di riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione (La Buona Scuola), approvato dal Consiglio dei Ministri del 12 marzo 2015 - il Prof. Gino De Vecchis, Presidente Nazionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, ha manifestato la speranza che finalmente vengano eliminate le numerose e gravi distorsioni cui è sottoposto l’insegnamento della geografia nei Licei e negli Istituti Tecnici e Professionali: “Sono necessari – ha ribadito – un rafforzamento orario, un’adeguata formazione dei docenti, soprattutto rispetto alle nuove tecnologie di rappresentazione del territorio, un affidamento a docenti competenti, che non provengano da aree disciplinari assolutamente diverse da quella geografica (umana ed economica)”.